Musée virtuel du Canada (MVC)
Programme d'investissement pour des expositions virtuelles


À titre de renseignements seulement. Seules les soumissions en ligne seront considérées. http://www.rcip.gc.ca/Francais/Membres/Programme_Investissement_Mvc/index.html

Nouveauté! Toutes les propositions présentées dans le cadre du Programme d’investissement pour des expositions virtuelles du MVC doivent désormais comprendre la création d’une collection d’objets d’apprentissage complémentaire et d’un plan de cours axé sur la production proposée.

Lorsque vous remplirez le formulaire de proposition en ligne ci-dessous, veuillez décrire en détail la collection d’objets d’apprentissage et le ou les plans de cours associés à la production.



A RENSEIGNEMENTS SUR L'ÉTABLISSEMENT PRINCIPAL
     
 
1. a) Renseignements généraux
    Nom de l'institution
    Adresse postale 1
    Adresse postale 2
    Adresse postale 3
    Ville
    Province ou territoire
    Code postal
    Numéro de téléphone ()   -    Poste
    Numéro de télécopieur ()   -
    Courriel
    URL du site Internet
 
  b) Signataire autorisé de l'établissement
    Salutation
    Prénom
    Nom
    Titre/Poste
    Courriel
 
  c) Personne-ressource
    Salutation
    Prénom
    Nom
    Titre/Poste
    Nom de l'établissement
    Adresse postale 1
    Adresse postale 2
    Adresse postale 3
    Ville
    Province ou territoire
    Code postal
    Numéro de téléphone ()   -    Poste
    Numéro de télécopieur ()   -
    Courriel
    Remarques
 
 
2. Depuis combien de temps l'établissement principal est-il en activité ?
Moins d'un an Plus d'un an
 
3. a) L'établissement principal est-il membre du Réseau canadien d'information sur le patrimoine (RCIP) ?Conseils
Oui Non 
 
  b) L'établissement principal possède-t-il un système de gestion des collections automatisé ? Oui Non 
Si oui, identifiez le logiciel utilisé :
N.B. L’établissement principal et ses partenaires admissibles doivent verser des enregistrements et des images à Artefacts Canada. www.rcip.gc.ca/Artefacts/
 
4. Statut juridique de l'établissement principal :
Fédéral
Provincial
Municipal
Privé sans but lucratif
Autre    si autre, veuillez préciser :
 
5. L'établissement est-il inscrit auprès de l'Agence des douanes et du revenu du Canada à titre d'organisme de bienfaisance ? Oui Non 
 
6. a) Est-ce que l'établissement possède un numéro de TPS ou d'entreprise ?
Oui Non 

Dans l'affirmative, veuillez nous communiquer ce(s) numéro(s):
   
  b) Votre institution perçoit-t-elle la TPS ? Oui  Non
 
7. Votre établissement a-t-il déjà reçu un investissement des Programmes d'investissement du MVC ?
Oui  Non 

Dans l'affirmative, de quel(s) programme(s) :
Programme d'investissement
Histoires de chez nous
Agora Research Initiative / Museum Learning Space Pilot
 
8. Si votre proposition est retenue,
a) Veuillez fournir la désignation officielle de votre établissement. Tips


 
  b) Indiquez la personne désignée comme la signataire autorisée des contrats, si elle diffère des renseignements fournis à la Section A, question 1. b).
 
  Salutation
  Prénom
  Nom
  Titre/Poste
  Courriel
 
 
B DESCRIPTION DE LA PRODUCTION PROPOSÉE
     
 
1. Titre de la production
 
2.
a) Cette production est-elle une adaptation d'un produit numérique qui existe déjà ?
   Oui  Non 
Dans l'affirmative, veuillez indiquer le titre, la date de production initiale et l'adresse URL (le cas échéant).
 
  b) Est-ce que les programmes d'investissement du Musée virtuel du Canada ont investi dans le produit qui existe déjà ? Oui Non 
 
3.     Description de la production proposée (maximum de 750 mots). Conseils
La description devrait aider les membres du Conseil de rédaction à visualiser le produit fini et inclure de l'information sur ce qui distingue le contenu proposé. Nous recommandons qu'une maquette ou une démonstration, disponible dans Internet, soit inclue dans la description. Veuillez à ce que tous les documents de référence en ligne soient accessibles jusqu'au JEUDI 30 AVRIL.

Veuillez prendre note que l'information fournie dans ce document formera la base de vos obligations contractuelles, si le produit proposé est approuvé. Cette information doit donc clairement identifier le contenu à explorer ainsi que son traitement.
 
4. Veuillez identifier les technologies à utiliser dans la production, y compris les détails indiquant COMMENT ces technologies seront utilisées avec le contenu décrit plus haut.
NOTA : L'information fournie formera la base de vos obligations contractuelles, si votre proposition est approuvée. Si vous prévoyez vous servir de technologies Web 2.0, veuillez préciser de quelles applications il s'agit. Tips
   
5. Quelles lacunes dans le contenu actuellement disponible dans Internet cette production viendra- t-elle combler (par exemple, analyse de l'environnement) ?
 
6.
 Publics et évaluationTips
a) Identifiez le(s) public(s) cible(s) de la production.
 
   b) Comment évaluera-t-on l'intérêt du public cible par rapport au concept et au contenu proposés ?
 
  c) Identifiez des moyens spécifiques pour faire des évaluations auprès du public cible au cours du processus de développement.
 
7. Quels sont les objectifs de communication de la production proposée et comment l'utilisation des technologies identifiées à la question B 4 permettra-t-elle d'atteindre ces objectifs ? Tips
 
8. Comment la production sera-t-elle intégrée dans le plan global et les activités quotidiennes de l'établissement ?
 
 
C CATÉGORIES ET SOUS-CATÉGORIES
     
 
1. Choisissez la catégorie et la sous-catégorie (le cas échéant) qui reflètent le mieux l'objet de la production proposée.
N.B. Vous pouvez sélectionner plusieurs catégories et sous-catégories.
Science et Nature
Arts et Loisirs
Histoire et Société
Tech, transport et industries
Animaux
Insectes
Plantes et arbres
Bactéries et virus
Astronomie
Biodiversité
Biologie
Géologie
Météo et environnement
Fossiles et dinosaures
Physique et Mathématique
Chimie
Géographie
Santé et médecine
Architecture
Arts
Arts de la scène
Média
Sports, jeux et jouets
Groupes culturels
Archéologie
Folklore et traditions pop.
Droit
Monnaie et timbres
Politique et gouvernement
Religion et croyances
Pays
Groupes sociaux
Individus
Animaux domestiques
Traite des fourrures
Guerre et art de la guerre
événements historiques can.
Agriculture
Pêches
Inventions
Foresterie
Média et communications
Technologies de l'information
Mines
Pétrole et gaz
Automobiles
Chemins de fer
Aviation et espace
Navires et bateaux
 
 
2.     Identifiez le type de production proposée. Si la production contient un élément qui correspond à un autre type, veuillez sélectionner également un type secondaire. Conseils
Primaire
Secondaire (le cas échéant)
 
D DESCRIPTION DE LA COLLECTION D’OBJETS D’APPRENTISSAGE ET DU OU DES PLANS DE COURS PROPOSÉS
     
 
1. Titre de la collection d’objets d’apprentissage et du ou des plans de cours connexes.
 
     
 
2. a) Cette production est-elle une adaptation d'un produit numérique qui existe déjà ? Oui Non 
Dans l'affirmative, veuillez indiquer le titre, la date de production initiale et l'adresse URL (le cas échéant).
  b) Est-ce que les programmes d'investissement du Musée virtuel du Canada ont investi dans le produit qui existe déjà ? Oui Non 
 
3. Énumérez les groupes d’utilisateurs scolaires visés par la production proposée.
 
4. Veuillez donner un bref aperçu de la collection d’objets d’apprentissage et du ou des plans de cours proposés (maximum de 250 mots). Tips

La description doit comprendre le type et la quantité de biens numériques, les objectifs d’apprentissage, les liens pédagogiques et les résultats pédagogiques du ou des plans de cours. Les détails du plan de cours DOIVENT clairement indiquer les mesures prises pour le créer à partir de la collection d’objets d’apprentissage. Pour répondre aux critères obligatoires, la collection d'objets d'apprentissage doit comporter au moins cinq objets d'apprentissage.

Veuillez prendre note que l'information fournie dans ce document formera la base de vos obligations contractuelles, si le produit proposé est approuvé. Cette information doit donc clairement identifier le contenu à explorer ainsi que son traitement.
 
E ORGANISMES PARTENAIRES
 
 
  Remplissez les cases de texte suivantes et cliquez sur «Ajouter» pour ajouter des noms de particuliers, de partenaires et/ou de participants aux tableaux qui suivent chaque section. Vous pouvez en ajouter autant que vous voulez dans chaque tableau, et, une fois entrés, vous pourrez les modifier et les supprimer.
 
1.  Qui dans votre établissement ou organisme participera à la production (personnes ou groupes) ?
Nom/Titre Rôle et savoir-faire Action
 

  Nom
  Titre
  Rôle et savoir-faire
   
2.      Partenaire(s). Toutes les propositions DOIVENT comprendre au moins un partenaire éducatif, à défaut de quoi elles ne seront pas considérées. Tous les partenaires doivent confirmer leur participation en signant une lettre de partenariat qui doit clairement préciser de quelle manière le partenaire contribuera au projet. Rappel : Assurez-vous d’inclure tous les détails pertinents dans la lettre. Conseils
Remarque : Le Conseil de rédaction définit les partenaires comme étant ceux qui partagent la propriété d'un produit et des risques encourus.
Organisation/Coordonnées des personnes-ressources Rôle et savoir-faire Action
 

  Organisation
  Personne-ressource
  Coordonnées de la personnes-ressources
  Site Web
 
  Rôle et savoir-faire
  Lettre d'appui (URL)
N.B. Les lettres devraient être scannées (format jpeg) et affichées sur le Web pour que le Conseil de rédaction puisse y accéder. Veuillez à ce que tous les documents de référence en ligne soient accessibles jusqu'au JEUDI 30 AVRIL.
  Type
  Membre du RCIP Oui Non 
N.B. Tous les musées qui reçoivent de l'argent du MVC doivent être membres du RCIP.
   
3.      Dans le cas des autres participants (p. ex., les sociétés multimédia), veuillez décrire leur rôle dans la production et l'expertise liée à ce rôle. Bien qu'il ne soit pas obligatoire d'avoir arrêté votre choix, veuillez inclure des sociétés multimédia susceptibles d'être embauchées si une expertise technique externe est nécessaire pour cette production.
Organisation/Coordonnées des personnes-ressources Rôle et savoir-faire Action
 

  Organisation
  Personne-ressource
  Coordonnées de la personnes-ressources
  Site Web
 
  Rôle et savoir-faire
  Lettre d'appui (URL)
N.B. Les lettres devraient être scannées (format jpeg) et affichées sur le Web pour que le Conseil de rédaction puisse y accéder. Veuillez à ce que tous les documents de référence en ligne soient accessibles jusqu'au JEUDI 30 AVRIL.
   
 
F PERFECTIONNEMENT DES COMPÉTENCES
     
 
1. a) Cette production comportera-t-elle un volet de perfectionnement des compétences du personnel et/ou des bénévoles de l'établissement ? Conseils Oui Non 
Dans l'affirmative, veuillez en décrire l'utilité pour la production.
 
  b) Est-ce que des jeunes (de moins de 30 ans) participeront à l'élaboration du contenu ? Oui Non 
Dans l'affirmative, veuillez indiquer le nombre de jeunes et préciser leur(s) rôle(s)dans le développement de la production. Les propositions qui comprennent une participation active de création, (c'est -à-dire si le jeune participe à la conceptualisation et/ou au développement technique de la production sous la supervision de professionnels) sont perçues comme ayant une valeur plus élevée que les propositions qui ne comprennent qu'un examen passif, comme par exemple les groupes de discussion.
 

G CONTRÔLE DE LA QUALITÉTips
  Les expositions soumises à la vérification du RCIP en tant que produits à livrer doivent satisfaire à tous les critères techniques et de contenu établis dans le contrat. Pour aider à s'assurer que les produits finals sont d'excellente qualité et qu'ils répondent à toutes les exigences, veuillez fournir les renseignements suivants.
1. a) Décrivez l'expérience que possède votre établissement dans la création de contenu numérique, de documents pédagogiques ou de documents qui font autorité.
 
  b) Décrivez l’expérience que possèdent les partenaires proposés dans la création de contenu numérique, de documents pédagogiques ou de documents qui font autorité.
 
2. Comment votre établissement assurera-t-il l'exactitude et la pertinence du contenu ?
 
3.

Comment votre établissement veillera-t-il à ce que tous les éléments de la production répondent aux critères techniques du MVC?
Nota : Les établissements doivent s'assurer du respect absolu des critères techniques du MVC. Veuillez à ce que chaque personne qui participe au développement de la production proposée connaisse parfaitement les critères techniques. Les productions qui ne respectent pas ces critères risquent de se voir imposer une amende ou de perdre l'occasion de recevoir ultérieurement une subvention.

 
4. Comment votre établissement assurera-t-il l'exactitude et la qualité de la traduction de la production ?
N.B. Tout le contenu doit être disponible en anglais et en français. Les établissements doivent se charger de la correction d'épreuves et de la révision du contenu de la production dans TOUTES les langues.
 
5. Comment votre établissement mesurera-t-il le succès de la production au fil du temps?
N.B. Veuillez inclure les renseignements sur les mécanismes de rétroaction et tout autre plan d'évaluation.
 
6. Comment votre établissement assurera-t-il la validation permanente des hyperliens contenus dans la production ?

 
7. Si votre proposition prévoit l’utilisation de technologies sociales Web 2.0 (p. ex., forums, blogues et wikis), veuillez indiquer les mesures de contrôle de la qualité que vous prendrez pour les gérer (p. ex., modération).

 
H PLAN DE PRODUCTION
     
 
1. a) Veuillez dresser un plan de production détaillé, précisant les grandes étapes et le calendrier pour tous les volets de la production (c.-à-d. exposition/jeu, collection d’objets d’apprentissage et plan de cours). Conseils
Remplissez les cases de texte suivantes et cliquez sur «Ajouter» pour ajouter chaque élément du plan de production au tableau. Vous pouvez ajouter autant d'éléments que vous voulez et, une fois entrés, vous pourrez les modifier et les supprimer.
NOTA : Veuillez compter environ quatre mois après la date de tombée de l’appel de propositions pour le processus d’évaluation et l’envoi des résultats. Ce calendrier doit figurer dans votre plan de production.
Calendrier Tâche Action
 

   
Calendrier
Tâche
 
  b) Date d'achèvement prévue (AAAA/MM) :   /
 
  c) Date de lancement proposée (AAAA/MM/JJ) :   / /
    Est-ce que la date de lancement envisagée est liée à une activité particulière ?
Oui Non 
Dans l’affirmative, veuillez expliquer.
 
  d) Quelles activités seront mises en place pour faire la promotion de l’exposition une fois lancée?
Veuillez fournir un plan de promotion détaillé afin de pouvoir demander un crédit pour reconnaître la valeur des efforts de promotion du contenu du MVC ou du MVC. Voir « l'Annexe B » des Lignes directrices du Programme pour plus d'information.
 
  e) Où la production sera-t-elle hébergée ?
Sur le serveur de l'établissement principal l
Sur le serveur du RCIP
Autre   
Si autre, veuillez expliquer :
N.B. L'établissement principal doit fournir des statistiques mensuelles, tous les trimestres pendant cinq ans, après le lancement de la production, si le produit n'est pas hébergé sur le serveur du RCIP.

NOTA : L'hébergement par le RCIP ne sera accordé qu'aux productions qui se conformeront à l'environnement technique du RCIP.
 
I BUDGET
     
 
  Remplissez les cases de texte suivantes et cliquez sur «Ajouter» pour ajouter chaque poste budgétaire et renseignements pertinents au budget. Vous pouvez ajouter autant d'éléments que vous voulez dans le tableau et, une fois entrés, vous pourrez les modifier ou les supprimer. Ils s'ajouteront dans l'ordre de leur saisie.
   
1. Budget Conseils
Des contributions obligatoires doivent être faites par l'institution principale et ses partenaires (le cas échéant). Veuillez revoir, dans les Lignes directrices relatives au MVC les rubriques sur les «frais admissibles» et les "investissements des musées" pour préparer le budget. Les contributions en nature et les contributions en argent doivent être identifiées et expliquées.
 
   
 Liste des catégories dans lesquelles les renseignements budgétaires devront s'inscrire :
  Catégorie
  Élément
   si autre, veuillez préciser :
  MVC  $
 
 
Établissement principal
Partenaire
Autre
En nature Financière
 $    $
 $    $
 $    $
  Confirmé Oui Non 
  En attente Oui Non 
  Notes
Veuillez inclure des notes pour expliquer les méthodes de calcul de la valeur et des coûts (p. ex., la valeur du travail du personnel ou de bénévoles devrait être ventilée en nombre d'heures ou de jours et les coûts ou la valeur calculés à l'heure ou à la journée.)
N.B. Indiquez le nom du partenaire ou de l'autre établissement qui offrira une contribution en nature ou en argent dans les notes de bas de page pour chaque poste budgétaire applicable.

NOTA : Tous les montants devraient être consignés sans espaces.
   
 
  Exemple du format dans lequel seront présentés les renseignements budgétaires lorsque vous remplirez le formulaire :
 
 
J SOUMETTEZ LA PROPOSITION FINALE AU MVC.
     
 
  Je, soussigné, certifie que toute l'information fournie au Réseau canadien d'information sur le patrimoine dans le cadre de la présente proposition est vraie et complète.

  Certifiez la proposition.


Date Published: 2007-06-11
Last Modified: 2008-10-06